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 * Diskussionsseite Anna - Fotini **

Auch eure Antworten sind korrekt. Anna Melina und Alexandros haben echt tolle Arbeit geleistet. Die Prasentationen sind super! Am Freitag werden wir weitere Aufgaben hochladen. Bis bald! ||  || Ihr habt tolle Arbeit geleistet! Die Namen stimmen, bis auf Petros, Nr. 11, ihr habt keine Nummer auf dem Bild. Auch die Antworten zu unseren 2 ersten geografischen Fragen stimmen natürlich. Wir kommen bald mit neuen Rätseln auf. Tschüs, Fotini ||  ||
 * = = || =** Datum **= || = = || = ** Es schreibt ** = || = = || = ** Text ** = || = = ||
 * || 24.11.2010 ||  || ** Anna ** ||   || Hallo!
 * || 24.11.2010 ||  || ** Anna ** ||   || Hallo!
 * || 24.11.2010 ||  || ** Anna ** ||   || Hallo!
 * || 24.11.2010 ||  || ** Anna ** ||   || Hallo!
 * || 21.11.2010 ||  || Fotini ||   || Hi, Anna!
 * || 16.11.2010 ||  || ** Anna ** ||   || Hallo Fotini!

 Ich habe gesehen, dass deine Schüler geschreiben haben, wo sie auf dem Foto sind - vielen Dank.  Bei uns funktioniert das Projekt so, dass in der Gruppe Schüler aus verschiedenen Klassen sind. Wir treffen uns jeden Freitag nach dem  Unterricht und haben gemeinsam eine zusätzliche freiwillige Stunde Deutsch (übrigens - ich bin neugierig, wie das Schulsystem in  Griechenland funktioniert. Es wäre auch ein interessantes Thema für ein Projekt - ein Vergleich von Stundenplan, Festetage usw.)  Am Freitag werden wir also die ersten Aufgaben für euch hochladen. Ich  glaube, dass die Aufgaben zu erst unsere Länder betreffen sollen, dann  können wir auch Deutschland inbeziehen. ||  || Wie ich dir bereits geschrieben habe, hatten wir an den letzten zwei Wochenenden Wahlen, daher fiel die Schule an zwei Freitagen und zwei Montagen aus. Ich sehe meine Gruppe wieder morgen. Ich werde zusehen, dass alle genauere Beschreibungen zu ihrem Standort liefern. Ich muss noch sagen, dass das Bild von der ganzen Klasse ist, es lernen aber nur 18 davon Deutsch, die restlichen Französisch. Ich bin damit einverstanden, dass wir auch Deutschland hinzu nehmen, und wenn du willst, können wir auch ganz Europa nehmen, ich fürchte nur, dass wir uns dann irgendwie verlieren, es sei denn, wir beschränken uns auf konkrete Länder. Bitte sieh zu, dass deine Schüler bei der Angabe der Nachbarländer Griechenlands nicht "Makedonien", sondern "Fyrom" benutzen, da das Thema bei uns ziemlich heikel ist. Nun zu den Fragen der Geographie. Ich habe zwei Fragen geschrieben, werde aber morgen meine Schüler in Gruppen teilen. Ich habe 18 Schüler, ich werde zwischen 6 und 9 Gruppen bilden, d.h. Zweier- bzw. Dreiergruppen. Die Themen: Hauptstadt und 3-5 größte Städte. Flüsse: 3-5 größte Inseln, Inselgruppen Berge, Berggipfel Seen Währungseinheit, Was ist auf den Münzen abgebildet? Größte Brücke Baudenkmäler (Akropolis, Weißer Turm, Kamara etc.) Ich habe dazu eine neue Seite auf dem Wikispace eröffnet, "Mein Land", schau es dir an und ergänze, was du möchtest. Ich werde diese Mail auch auf der Diskussionsseite hochladen, so dass du evtl. Themen hinzufügen kannst. Deutschland und andere europäische Länder können wir durchnehmen, sobald wir unsere beiden Länder abgeschlossen haben. Wir könnten dann vielleicht Deutschland "teilen" und jeder Partner übernimmt konkrete Bundesländer und stellt dazu Fragen. Was meinst du. Gruß Fotini ||  || Leider haben nicht alle von deinen Schülern geschrieben, wo sie auf dem Foto stehen. Kommt das noch? Jetzt kommen also die Rätsel aus dem Bereich "Erdkunde". Sag mir bitte Bescheid, in wie vielen Gruppen deine Sch üler arbeiten werden, also wie viele Rätsel im Endeffekt entstehen sollen. Vielleicht werden wir auch neben Informationen aus Polen und Griechenland, auch an Geographie von Deutschland oder ganz Europa fragen? Das könnte unserem Projekt einen breiteren europäischen Aspekt geben. Meine Schüler haben Donnerstag und Freitag frei (ein Nationalfeiertag) also ich werde mich mit meiner Gruppe erst am Freitag, den 19. 11. treffen. Ich hoffe, sie werden zu dieser Zeit selbständig an ihren Aufgaben arbeiten. Bis dann, Anna ||  || Agnieszka steht hinter Dawid - ein Tipp: Dawid hat ein hellblondes langes Haar und trägt eine gestreifte dunkelblaue Bluse. Kommen noch die Anweisungen von deinen Schülern, wo sie auf dem Klassenfoto stehen? Wir haben die Beschreibungen nur bei Anna Melina, Maria, Thalia, Asrenios, Stella und Sofia gefunden. Grüße, Anna ||  || Grüße, Anna ||  || Ein anderer Schritt ist folgender: Die Schüler schreiben allein in ihrer Vorstellung was sie wollen. Wir Lehrer sollten aber darauf achten, dass das, was sie schreiben, auch richtig ist. Das bedeutet für uns, dass wir ihre Texte lesen und sie korrigieren, so dass die Partner fehlerfreie Texte lesen. Ich habe einige Texte deiner Schüler korrigiert, weil ich sie morgen schon meinen Schülern zeigen will. Ist das OK? Und noch eins. Wir haben die Möglichkeit, auf dem Wikispace einen Diskussionsseite zu eröffnen, wo alle unsere, ich meine deine und meine Ideen stehen. Ist dir das lieber, oder sollen wir das jeweils an der privaten eMailadresse schicken? Ich werde diese Email auf einer Diskussionsseite hochladen, und wenn du damit nicht einverstanden bist, werde ich sie löschen, bitte schau es dir an und antworte mir. Liebe Grüße Fotini ||  || Du hast tolle Arbeit gemacht! Ich treffe mich mit meiner Gruppe erst am Freitag, so werde ich am Freitag unser Foto und die Vorstellungen hochladen. Herzliche Grusse, Anna ||  || Ich habe ein neues Projekt angemeldet, "Rate mal". Es soll so ablaufen, wie das eine, das wir mit Geografie begonnen hatten, und das vom Vorjahr, "Wer bin ich", kombinieren. Ich hoffe, du bist einverstanden. Du musst es lediglich akzeptieren. Gruß Fotini ||  ||
 * || 15.11.2010 ||  || Fotini ||   || Hi, Anna!
 * || 15.11.2010 ||  || ** Anna ** ||   || Ich habe am Freitag mit meiner Gruppe auch an den Beschreibungen gearbeitet. Wir haben euer Foto auch im Klasenraum aufgehängt und haben deine Schüler identifiziert.
 * || 07.11.2010 ||  || Fotini ||   || Hallo, Anna, wir haben regionale Wahlen an diesem Wochenende, ich sehe meine Schüler erst am Dienstag. Ich habe euer Klassenfoto an der Pinnwand gehängt mit der Aufgabe, alle Beschreibungen durchzuslesen und deine Schüler per Namen ausfindig zu machen. Ich denke, bis Mittwoch habe ich dann alle Namen und lade sie hoch. Das nächste wäre dann, mit der Geografie des Landes zu beginnen. Wir könnten die Schüler in Gruppen aufteilen und ihnen konkrete Aufgaben geben, eine Gruppe macht z.B. eine Power Point Präsentation über einen Berg etc. Bist du einverstanden? Hast du andere Vorschläge und Vorstellungen? ||   ||
 * || 31.10.2010 ||  || ** Anna ** ||   || Hallo! Ich habe heute noch eine Vorstellung bekommen (von Denis) und ich habe sie zugefügt.
 * || 31.10.2010 ||  || Fotini ||   || ** Hi, Anna! Sieh mal bitte nach, ob die Vorstellungen deiner Schüler stimmen. Wo genau steht Agnieszka? Hinter oder neben David? Die Beschreibungen sind toll. Ich habe sie vorgestern kopiert und mit meinen Schülern Wortschatz geübt. Das hat uns großen Spaß gemacht. Ich sehe meine Gruppe jetzt am Dienstag und dann am Dienstag darauf, ich hoffe, dass wir bis dahin weiter kommen. ** ||   ||
 * || 29.10.2010 ||  || ** Fotini ** ||   || Hi, Anna! Schade, dass es nicht geklappt hat, es war so schön, wie die beiden Gruppen so neben einander lagen. Vielleicht können wir das wieder zusammenfügen, wenn die Vorstellungen fertig sind. ||   ||
 * || 29.10.2010 ||  || ** Anna ** ||   || Hallo, Fotini! Wir hatten heute einige Schwierigkeiten, als wir unsere Vorstellungen ergänzen wollten. Die Seite war zu breit, es war schwer in unserem Teil der Tabelle etwas zu schreiben, deswegen musste ich sie umrangieren. Ich hoffe, du bist damit einverstanden. Leider waren nicht alle Schüler da, deswegen fehlen einige Präsentationen immer noch. Wir versuchten auch zu erraten, wo deine Schüler auf dem oto stehen. Das machte viel Spass.
 * || 28.10.2010 ||  || ** Fotini ** ||   || Hallo, Anna! Es freut mich, dass dir unsere Arbeit gefällt. Ich habe eure Arbeiten heute ein wenig umrangiert, so dass man sie parallel sehen kann. Deine Schüler können sehr gut Deutsch, ich hoffe, dass sie sich mit meinen Jüngeren nicht langweilen werden, aber das hängt auch von uns ab. Nun zur Idee. Wir sind mit unseren Vorstellungen noch nicht fertig, weil ich meine Schüler in den nächsten zwei Wochen leider nicht mehr sehen werde, da wir Wahlen haben und an Freitagen und Montagen, wo ich diese Klasse sehe, der Unterricht ausfällt. Ich werde ihnen aber morgen Anweisungen geben, wie sie vorzugehen haben, so dass sie einen Teil ihrer Vorstellungen noch vervollständigen. Ihr werdet noch ein Klassenfoto machen. Bitte sag deinen Schülern, dass sie nicht vollständig beschreiben, wo sie stehen, sondern Anweisungen geben, so dass meine Schüler sich das Bild genau ansehen, um herauszufinden, wer wo ist. z.B. eine Schülerin schreibt: "Ich trage Rot, aber ich sitze nicht". Das würde bedetuen, dass mindestens zwei Schülerinnen auf dem Foto Rot tragen, die eine aber steht, während die andere sitzt, und meine Schüler müssen herausfinden, wer das ist. Dann würde die Antwort heißen: "Nicole steht in der dritten Reihe und ist die zweite von links". Verstehst du meine Gedanken?
 * || 17.10.2010 ||  || ** Anna ** ||   || Hallo Fotini!
 * || 16.10.2010 ||  || ** Fotini ** ||   || Hi, Anna!